Argumentationsopgaver

Argumentationsopgaver er en ny type opgaver efter reformen 2005. Nedenfor bringes uddrag af fagkonsulentens hyrdebrev fra 15.september 2008, hvor kravene til besvarelsen og bedømmelseskriterierne præciseres. Efterfølgende vises eksempler på denne type opgaver.

 
Præcisering af nye spørgeord i fællesdelen til skriftlig prøve i samfundsfag

I vejledningen for samfundsfag A, i de vejledende opgaver og i studentereksamensopgaverne maj 2008 og august 2008 er der brugt en række nye spørgeord i delopgaverne i fællesdelen til den skriftlige prøve. Det er vigtigt, at eleverne trænes i disse nye opgavetyper. I besvarelsen er det som ved de traditionelle opgavetyper et krav, at man gør præcis, som der bliver spurgt om, og det er en alvorlig mangel ikke at gøre det.

Argumentér
Ifølge de faglige mål til samfundsfag A skal eleverne kunne ”argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i dialog.” Argumentér bliver anvendt i fællesdelen med henblik på at teste elevens evne til at argumentere for et standpunkt funderet på faglig viden. Opgaverne med krav om argumentation vil typisk tage udgangspunkt i et citat indeholdende et synspunkt omhandlende fagets kernestof, som eleven afhængig af opgaveformuleringen skal argumentere for eller imod. Det er hermed muligt, at teste elevens evne til dels at argumentere dels at inddrage og anvende relevant fagligt kernestof. Evnen til at argumentere viser sig ved, at eleven evner øjeblikkeligt at forholde sig til citatets synspunkt vha. argumentationsteknik. Der er flere tilgange til argumentationen. Således kan eleven vælge, at imødekomme synspunktet på visse områder, hvis det øger vægten af ”eget” synspunkt senere i argumentationen, eller eleven kan vælge en mere aggressiv tilgang, hvor citatet med det samme modargumenteres. Det er afgørende, at eleven ikke bruger tid på at redegøre for faglig viden eller bilagsmateriale, men påtager sig rollen som debattør, og anvender faglig viden i argumentationen. Tilgangen i argumentationen vil ofte være afhængig af kravene i opgaveformuleringen om argumentation for eller imod citatets synspunkt. Argumentationen skal indeholde relevant faglig viden dvs. der skal på et fagligt grundlag vises forståelse for synspunktet ligesom evnen til at finde de rette eller modsatrettede faglige argumenter. Der vil som i andre opgaver være tale om evnen til at inddrage og anvende relevant faglig viden så som begreber, teorier og metoder.

Eksempler:

- Argumentér ud fra en idealistisk teori imod nedenstående udsagn. (citat af Christopher Meyer)

 - Argumentér ud fra en liberalistisk grundholdning imod forslaget om at forbyde tobaksrygning. (citat af Mogens Camre)

- Nogle politiske teoretikere hævder, at det præsidentielle system (som det amerikanske) er mere demokratisk end det parlamentariske (som det danske). Argumentér for dette synspunkt.

Kofi Annans åbningstale til FNs Menneskerettighedskonference.

Opgave: Du er blevet bedt om at skrive Kofi Annans åbningstale i forbindelse med FN’s Menneskerettighedskonference. Talen skal fylde ca. 4500 anslag.
Samtidig skal du lave en lille synopsis på ca. 1500 anslag, hvor du argumenterer for, hvorfor du har valgt at skrive netop denne tale – overvej f.eks. tema, former for argumentation mm.

Inspiration:
http://www.fn-forbundet.dk/
http://www.un.dk/danish/menneskerettigheder/kofi_annan_tale.htm (Kofi Annans tale om Menneskerettighedserklæringen ved 50 års dagen i 1998)http://www.un.dk/danish/FN/fn_familien/kofi_annan_fns_generalsekretaer.htm (præsentation af Kofi Annan) 
Karl Erik Nielsen: ”FN vil have Guantanamo lukket” Berlingske Tidende 20/5 2006
Ledende artikel: ”FN på omgangshøjde” Jyllands-Posten d. 23/3 2005

Ulrich Beck og menneskerettighederne

Opgave: Du er Ulrich Beck – skriv en tale på ca. 2100 anslag, som handler om menneskerettigheder i risikosamfundet. Talen skal holdes på et gymnasium

Materiale:
B.Jacobsen m.fl: ”Sociologi og modernitet”, Columbus s. 52-58
Marc-Christoph Wagner: ”Interview med Ulrich Beck” Information d. 19/6 2004
Bjarke Møller: ”Interview med Ulrich Beck” Information d. 23/2 2002
Bjarke Møller: ”Den globale civilisation” Information d. 29/10 2001