Søgning:

Forløb udarbejdet af Lasse Wikman, Silkeborg Gymnasium. Præmieret.

Dette forløb er bygget op omkring et miniprojekt. Forløbet forudsætter at klassen er blevet introduceret til IP-teori.

Til selve projektet får eleverne udleveret en PowerPoint, hvori de bliver stillet over for et rollespil over fire fiktive dage i 2014.

Eleverne rollespiller sig selv som journalistpraktikant hos DR. Eleverne arbejder selvstændigt og sender de færdige opgaver til læreren, der spiller rollen som DRs redaktion samt rollen som Claus Elming.

Kommunikation samt ressourcerum (DRs arkiv) foregår via skolens konferencesystem (Fronter, Lectio, Firstclass el.lign.).

Forløbets emne er FN og intervention i Darfur.

Den bedste måde at få indblik i tanken bag dette forløb, er ved at kigge PowerPointen igennem.

Forløbet tager 5 eller 6 lektioner af 70 min. Miniprojektdelen af forløbet tager 3-4 lektioner afhængigt af klassen. Vurder selv hvor meget tid du vil give eleverne til det selvstændige arbejde i projektdelen af forløbet.