Menneskerettigheder og menneskerettighedernes status i det internationale samfund er en aktuel problemstilling, som jævnligt bliver diskuteret i verdenssamfundet.
Begrebet menneskerettigheder anvendes i stigende grad som strategisk værktøj både på den internationale scene som argument for at gribe ind militært i en stat og i en dansk kontekst i forhold til bistands- og udenrigspolitik.
Brud på – eller forsvar for – menneskerettigheder ligger ofte bag store verdensbegivenheder, og det synes derfor interessant at få klargjort, hvad der egentlig menes hermed. Det gælder både historisk, filosofisk og i praksis.
Bogen er velegnet til bl.a. samarbejde mellem historie, religion, filosofi og samfundsfag.
Her er en bog, man med fordel kan købe til kultur og samfundsfag på hf og almen studieforberedelse i gymnasiet, men den kan også anvendes i samfundsfag på A-niveau. I det sidste tilfælde kunne den indgå som en del af international politik, et sociologisk emne eller i forlængelse af et tema om de politiske ideologier.
Bogen omhandler begrebet menneskerettigheder ud fra et historisk, filosofisk, religiøst og samfundsmæssigt perspektiv.
Hvert fagområde har fået hver sit kapitel, og endelig er der et 5. og sidste kapitel, der skuer ud i fremtiden: »Menneskerettigheder i dag og i morgen«....
Generelt vil et flerfagligt samarbejde give eleverne et bedre udbytte af bogen, der lægger op til diskussioner ud fra disse forskelligartede perspektiver....
Bogen er på 102 sider og skrevet i et relativt lettilgængeligt sprog (måske skal man vente til 2. hf i K/S med at læse bogen), med gode illustrationer, fotos, klip fra originale tekster og faktabokse undervejs. Endvidere er der efter hvert kapitel spørgsmål til overvejelse og diskussion.
Der er desuden, som det efterhånden er normalt, knyttet en webside til bogen – her er en række tekster om menneskerettigheder; især på engelsk. Det betyder, at sprogfagene også kan inddrages i det flerfaglige emne....
