Et centralt policy-område behandles med en national, regional og international vinkel.I bogen indgår forskellige teoretiske synsvinkler (økonomi, spilteori, international politik) på problematikken.

Desuden behandles indholdet i en række centrale internationale aftaler fra Rio til Kyoto. Netop klimapolitik er eksemplarisk til at vise samspillet mellem det nationale, regionale og internationale niveau.

I forhold til 1. udgaven er bogen udvidet med 40 sider. Den er i høj grad tilrettelagt sådan at den vil kunne bruges til opgave skrivning i det der for hvert kapitel er angivet en række forslag til opgaveemner.

Der er et Minileksikon med aktører, forkortelser og begreber.

Bogen vil kunne anvendes i samfundsfag på A- og B-niveau i stx, hf, hfe og htx og vil desuden være velegnet til samspil med andre fag i fx AT.

I tilknytning til bogen er der en hjemmeside med links til supplerende materiale, relevant statistik og opgave- og projektforslag.

Bogen er en revideret udgave af Peter Nedergaards bog fra 2007. Den er udvidet med 40 sider og på alle punkter opdateret. Den fremtræder nu yderst gennemarbejdet og er relevant at anvende til elever med samfundsfag på A og B niveau. Mange af bogens kapitler kan udmærket anvendes ved fællesfaglige projekter med naturgeografi, biologi og fysik.

Til hvert af de fem kapitler er der en liste med mulige opgaveemner. Desuden kan man gå til bogens hjemmeside på Columbus med centrale supplerende spørgsmål til de enkelte kapitler. Denne hjemmeside stiller også nogle af bogens mange illustrationer til rådighed elektronisk og har relevante undervisningslinks med til de enkelte kapitler - Bravo!

Forfatteren har opstillet seks overordnede spørgsmål til klimapolitik:

· Hvad er baggrunden for, at klimapolitikken er blevet så dominerende et emne?

· Hvad består de klimapolitiske problemer i?

· Hvordan har det internationale klimapolitiske samarbejde udviklet sig?

· Hvorfor er det tilsyneladende så svært at finde internationale løsninger på de klimapolitiske problemer?

· Hvad er de enkelte lande eller landegruppers holdninger i klimapolitikken?

· Hvilke konflikter er der indbygget i klimapolitikken?

Centrale spørgsmål som ligger lige til højrebenet for elever der selvstændigt skal arbejde med emnet klima i samfundsfag. Og stoffet er skruet sammen på relevant og overbevisende måde, så eleverne både får en række klimafaglige byggeklodser at jonglere med, og dels får serveret almene samfundsfaglige teorier og begreber der fint passer til lærernes krav i national og international politik samt indenfor det faglige felt økonomi.

Læs videre i anmeldelsen

Anmeldelse af Klimapolitik fra hjemmesiden "KIG - Klima i Gymnasiet"